【英検®準２級】二次試験（speaking）ここを気を付けよう
英検®準２級の二次試験（speaking)を受ける時に気を付ける事を一つずつみていきます。どこを気を付けると点数を落とさずにすむのか考えてみましょう。
音読
3級の時の注意と同じです。
◆5点
一つも単語を読み間違えない。意味の区切りを分かって読んでいる。発音がカタカナ読みではない。文全体の流れ、リズムが良い。
これを満たすのは結構大変ですよね！
◆4点
読み間違えている単語があるが、大きな支障はない。（複数にし忘れる、少し発音が違う、読み間違えの数が少ない、など）意味の区切りが不明瞭なところがあるが、聞いていて意味を取りづらいという程ではない。全体の流れ、リズムがそんなに良くはないが、聞いていて意味を取りづらいという程ではない。
4点取れれば万々歳だと思います！
◆3点
読み間違えている単語がちらほらある。意味の区切りが不明瞭で聞いていて意味が取りづらい。単語の発音、全体の流れ、リズムもイマイチ。でも、一応、パッセージの内容を伝えられている。
パッセージの内容が聞き手になんとか伝わるかどうか！がポイントです。
◆2点
単語の読み間違え多し。意味の区切りも単語の発音も全体の流れもリズムもイマイチ。パッセージの内容がほとんど伝わらない…。
聞いていて、ピックアップできる情報はあるものの、パッセージの内容全体が把握できない状態ということです。
◆1点
パッセージの内容が全く分からない…
聞いていて「何を言っているのかサッパリ分からない…」となってしまうと1点です。
パッセージに関する質問
パッセージに関する質問が１つ出題されます。その時の応答の注意点です。
3級の時と同じです。
◆フルセンテンスで答えましょう。(How の質問に対して By~. という風に「句」で答えるのは良い。）
◆時制に気を付けましょう。
◆代名詞を使いましょう。
◆ピンポイントで答えましょう。「この辺りが答えかな～？」と長々と読み上げると減点されるでしょう。
◆時制に気を付けましょう。
◆代名詞を使いましょう。
◆ピンポイントで答えましょう。「この辺りが答えかな～？」と長々と読み上げると減点されるでしょう。
絵に関する質問
絵に関する質問が２つ出題されます。
① 1つ目は、５つの動作を描写する問題です。
◆フルセンテンスで答えましょう。（A man is~. / A woman is~. のように）
◆時制に気を付けましょう。（進行形を使いましょう。）
◆5つの動作、1つにつき1点でしょうから、５つ全部言えれば5点満点。
◆答えた文の中に文法的な間違いが入っていたら減点されるでしょう。（１つにつき１点減点！とかではないと思いますが、複数間違えればマイナス１点は必ずされると思われます。）
◆時制に気を付けましょう。（進行形を使いましょう。）
◆5つの動作、1つにつき1点でしょうから、５つ全部言えれば5点満点。
◆答えた文の中に文法的な間違いが入っていたら減点されるでしょう。（１つにつき１点減点！とかではないと思いますが、複数間違えればマイナス１点は必ずされると思われます。）
② ２つ目は、１枚の絵から、２つのポイントを述べる問題です。
◆フルセンテンスで答えましょう
◆２つのポイントを正確に言えれば５点。１つのポイントだけ言った場合は減点。
◆ポイントを言えていたとしても、文法的に間違っていれば減点でしょう。その場合、表現が「間違いを含むものの相手に誤解を与えない」かどうかを基準として減点度合いが決まると思われます。
例）２つのポイントを言った→５点 もらえるはず。
その文が完璧→５点キープ。その文が相手にどの程度誤解を与えるかで、５点から１ or ２点減点。
例）１つのポイントだけ言った→３or４点 もらえるはず。
その文が完璧→３or４点キープ。その文が相手にどの程度誤解を与えるかで、３or 4点から１or 2点減点。
◆２つのポイントを正確に言えれば５点。１つのポイントだけ言った場合は減点。
◆ポイントを言えていたとしても、文法的に間違っていれば減点でしょう。その場合、表現が「間違いを含むものの相手に誤解を与えない」かどうかを基準として減点度合いが決まると思われます。
例）２つのポイントを言った→５点 もらえるはず。
その文が完璧→５点キープ。その文が相手にどの程度誤解を与えるかで、５点から１ or ２点減点。
例）１つのポイントだけ言った→３or４点 もらえるはず。
その文が完璧→３or４点キープ。その文が相手にどの程度誤解を与えるかで、３or 4点から１or 2点減点。
考えを述べる問題
自分の考えを述べる問題が２つ出題されます。
３級と違って準２級は１つの問題の中で「理由・説明」を２つ述べる必要があります。１つしか述べなかったらもちろん減点です。
その他、以下の点に注意しましょう。
◆日本語を使わない。
例えば「抹茶」とか「東大寺」とか、英語にしても「maccha」「Todaiji」でまかり通りそうな単語も、一応英語のサポートを加えて答えた方が良い、という事です。「抹茶→ mccha tea」「東大寺→Todaiji temple」。
◆フルセンテンスで答えましょう。
◆問題が「社会的な内容（自分の事を聞かれているわけではない）」の場合、「理由、説明」部分で、述べたポイントが２つとも「自分の周りの具体例のような内容」しかない場合、減点されると思われます。準２級からは、問題の内容が「自分の事」から「社会全体の事」にシフトしていきます。そういった問題の場合、自分の身近な事だけを例にあげて、自分の意見の根拠とするのはNGでしょう。一般的な傾向、概念、を理由に組み込みましょう。
例）Do you think people should stop using plastic bottles?
✖ Yes. My friends stopped using them. I don't want to use them, either.
こういった「自分の周りの具体例」のような事を何個言ったとしても５点は取れないと思われます。
〇 Yes. Plastic bottles are not good for the environment. I don't want to use them.
一般的な概念が入っていますので、OKです。二つ目の文が「具体例」でも構わないでしょう。
例えば「抹茶」とか「東大寺」とか、英語にしても「maccha」「Todaiji」でまかり通りそうな単語も、一応英語のサポートを加えて答えた方が良い、という事です。「抹茶→ mccha tea」「東大寺→Todaiji temple」。
◆フルセンテンスで答えましょう。
◆問題が「社会的な内容（自分の事を聞かれているわけではない）」の場合、「理由、説明」部分で、述べたポイントが２つとも「自分の周りの具体例のような内容」しかない場合、減点されると思われます。準２級からは、問題の内容が「自分の事」から「社会全体の事」にシフトしていきます。そういった問題の場合、自分の身近な事だけを例にあげて、自分の意見の根拠とするのはNGでしょう。一般的な傾向、概念、を理由に組み込みましょう。
例）Do you think people should stop using plastic bottles?
✖ Yes. My friends stopped using them. I don't want to use them, either.
こういった「自分の周りの具体例」のような事を何個言ったとしても５点は取れないと思われます。
〇 Yes. Plastic bottles are not good for the environment. I don't want to use them.
一般的な概念が入っていますので、OKです。二つ目の文が「具体例」でも構わないでしょう。
全体的に注意する事
◆どの問題も、細かな文法を間違えながらも「応答として成立している（大きな誤解を生まない）」なら３点は取れるでしょう。でも、いくら文法が完璧でも、質問とは全く関係ない内容で答えると容赦なく１点になると思われますので、質問はよく聞いてくださいね！
◆１０秒くらい沈黙したら減点対象と言われています。そしてその後も沈黙を続けると「はい、次」と切り上げられてしまいます。こうなるともちろん１点ですので、サッと答える練習をしておきましょう。
質問を聞き返す事は許されていますが、複数回聞き返すと減点されると思います。（時間稼ぎしてるだろ？と思われるでしょうからね。）１回しか聞き返さないとしても、変な間を置いて聞き返したりしたら、これまた「時間稼ぎしてるだろ？」と思われて減点されると思います。持ち点が１つの問題につき５点しかありませんから、１点でも減点されたら痛いです！聞き返さずに済むように集中して問題を聞きましょう！
アティチュード対策
◆緊張してぎこちなくなっているだけで減点される可能性ありですので、笑顔（作り笑顔をするくらいの意気込み）で挨拶、受け答え、しましょう。
◆テスト以外の部分でのやり取りも「すぐに、ハッキリ」応じましょう。
考えを述べる問題の練習はこちらで↓
◆簡単バージョン（トピックは健康、教育、環境、趣味、国際交流、社会問題）
◆レベルアップバージョン（トピックは健康のみです）
問題と解答のサンプルはこちら
https://www.eiken.or.jp/eiken/exam/virtual/grade_p2/pdf/grade_p2.pdf
